有些孩子在成长过程中容易生气、爱哭、爱闹、性格倔强，搞得家长一个头两个大又没有办法，那么家长们有没有想过这到底是因为什么呢？
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛研究指出：“健康成长的过程可以看作是一系列永无止境的自由选择。”这就要求父母们，不要过多地限制孩子的行动，而要适当地给予孩子自由选择的余地。
另一位美国心理学家卡尔·罗杰斯也曾提出类似的观点，建议父母要无条件的积极关注。积极关注是一种共情的态度，是指以积极的态度看待对方，是一种主动了解和接纳对方的态度。
在我们教育孩子的过程中有几点需要做到：
1.尊重：尊重孩子的个性差异、尊重孩子的想法，给她/他自由。不以父母或老师的意志为中心，学会体会、考虑孩子的心理、感受和意愿。孩子是一个个体，有独立的意识，她们也需要话语权，当孩子的权利得到伸张，作为回报，她们也会接纳你的意见、建议和指导。
2、自由：无条件积极关注提倡给孩子自由，但这种自由只能是相对的自由，需要适当的约束，孩子的愿望也需要节制。当孩子感受到自己在一定程度上是有自由选择的权利时，她们会更有弹性地面对家长和老师的要求。
3、关怀：当父母或老师发现到孩子身上有自己无法理解的行为和态度时，不要急于否定或贬低，也不要急于去改变孩子的想法，而是从心理上尽量理解他，当你急于对她的行为、态度进行评判时。
可能就会导致误解与隔阂的产生。误判或武断地下结论，会激起孩子的敌意，无益于双方的沟通，更会阻碍孩子的成长。
4、接纳：无条件关注的接纳，在于传递爱，让孩子意识到不管自己怎样，家长和父母都在无声的支持、理解自己，让他觉得自己是被接纳，被爱着的，这样孩子也不会辜负家长和老师的期待，从而产生积极的影响。
每个孩子都需要我们的关爱和理解，希望以上这些方法，能够被更多地人看到并认可，让每个孩子都能生活在爱中。

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